De la siguiente consigna que se pidió en este foro, comparta los dos recursos que usted seleccionó con sus respectivas propuestas pedagógicas.
Seleccione de la siguiente lista, dos recursos para hacer una investigación corta en Internet y ofrezca a sus compañeros un definición y dos usos pedagógicos de cada uno de ellos.
o Las pizarras digitales
o Los periódicos digitales
o Radio digital
o Revistas digitales
o Portales educativos
o Redes sociales
Portales educativos
Son espacios Web que Ofrecen múltiples servicios de miembros de la comunidad educativa; Información, Instrumentos para la búsqueda de datos, Recursos didácticos, Herramientas para la comunicación, Formación en línea, Asesoramiento permanente, Entretenimiento. Además pretenden ofrecer todo tipo de servicios educativos, integrándolos en un mismo espacio. Las sedes web de temática educativa reúnen recursos de diferentes tipos: servicios educativos, fuentes documentales, materiales curriculares, experiencias didácticas, enlaces, etc.
Uso pedagógico.
- El docente les solicita a los estudiantes que indaguen dentro del portal educativo sobre las características el reino vegetal.
- Investigar cómo realizar un mapa conceptual por medio de un portal educativo, luego realizar el mapa con un tema de interés.
Redes sociales
Son formas de interacción social, por medio de un intercambio dinámico entre personas, es un sistema abierto en construcción permanente, con la idea de compartir, intereses, necesidades y preocupaciones.
Son estructuras sociales compuestas por personas virtuales, con intereses en común, estas redes es una forma de interacción social, por medio de un inter-cambio dinámico entre personas, grupos y instituciones.
Es un sistema abierto que permite inter- actuar con personas que ni conocemos.
Uso pedagógico.
- conformar grupos para realizar un foro dentro del Facebook sobre los volcanes de Costa Rica.
- La docente solicita los correos electrónicos de cada estudiante, para enviarles la rúbrica del trabajo que realizaran en grupos. Tomando en cuenta el tema el relieve.
Elabore un mapa conceptual o un esquema (lo que domine mejor) con base en la temática: “Sociedad de la Información” y “Sociedad del Conocimiento.
Dirección donde pueden encontrar el mapa conceptual: http://www.slideshare.net/dialba/mapa-12640288
Analice como desde nuestra profesión como docentes de Informática Educativa, estamos haciendo cambios en los procesos de aprendizaje. Incluya en su reflexión, ejemplos, que clarifiquen como las Telecomunicaciones se están usando con propósitos educativos.
Dentro de nuestro sistema educativo, los docentes de Informática Educativa estamos incorporando las tecnología en los procesos enseñanza aprendizaje para encaminar a nuestros educandos dentro de una sociedad de las tecnologías y comunicación, las cuales nos permiten innovar estrategias tanto metodológicas como pedagógicamente, tomando en cuenta que estas nos ofrecen ambientes de aprendizaje interactivos, innovadores para el fortalecimiento de la adquisición de nuevos conocimientos los cuales serán permanentes, esto porque los estudiantes dentro de la incorporación de las tecnologías obtienen un aprendizaje constructivista en donde ellos son constructores de su mismo conocimientos. Como docentes de informática y por estar utilizando las tecnologías tenemos la gran responsabilidad de motivar a los docentes de otras áreas a perder el miedo de incorporar estas dentro de sus planeamientos para fortalecer al educando en una incorporación de una sociedad globalizada dentro de las tecnologías.
Las telecomunicaciones las encontramos dentro de las propuestas pedagógicas utilizadas en el laboratorio de informática educativa, ya que podemos poner en práctica las herramientas y aplicaciones con la finalidad de obtener un buen uso de los recursos tecnológicos. Por ejemplo.
1. dentro de la red social Facebook, se crean grupos donde ellos tienen que realizar trabajo colaborativo, realizando comentarios y aportes de una temática asignada por el docente.
2. Creación de diapositivas que publicaran el slideshar, que mostrara las causas y efectos de los desastres naturales.
3. Realización de un forro temático por medio de un blog, los estudiantes de octavo año, en grupos de elaboran un blog sobre un tema actual, comparten sus direcciones del blog con los demás compañeros para que lo comenten.
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